鲁网8月17日讯近日，临沂艺术学校 4 名音乐扮演专科学生在文化馆实习本领，走进社区开展 “沂蒙精神代代传” 主题宣讲行为。这次行为中，他们骁勇创新，将所学音乐专科手段与沂蒙红色经典故事相勾通，尤其玄机期骗了歌剧《沂蒙山》的大部分唱段，针对不同庚级段的下层巨匠开展宣传，获得了权臣见效。

创新要领：歌剧唱段与红色故事的深度会通

在宣讲经过中，4 名学生冲突了传统宣讲模式的局限，创新性地以歌剧《沂蒙山》的唱段为进军载体，串联起一个个沂蒙红色经典故事。

关于青少年群体，他们中式了歌剧《沂蒙山》中节拍明快、富余芳华气味的唱段，如展现沂蒙后生积极投身创新的片断。在演唱这些唱段时，合餬口动的故事训导，将沂蒙后生的热血与担当娓娓谈来，用青少年易于采选的花式，激勉他们对沂蒙精神的酷爱与向往。

面临中年群体，学生们则挑选了歌剧中情愫富裕、旋律动荡的唱段，像形色沂蒙东谈主民与八路军军民情深的段落。在演唱的同期，穿插敷陈背后信得过的军民互助故事，让中年群体在熟谙的旋律和动东谈主的故事中，潜入感受沂蒙精神中 “军民情深” 的内涵，引发情愫共识。

针对老年群体，他们中式了歌剧中那些能唤起期间驰念的经典唱段。这些唱段旋律朴实、情愫诚笃，与老年东谈主资历的年代配景相契合。学生们在演唱时，闪耀敷陈唱段所反应的历史事件，勾起老年东谈主对过往岁月的回忆，让他们在熟谙的歌声中重温沂蒙精神的伟大。

超越优点：多维赋能，教训宣传实效

当先，增强了历史安稳感与艺术感染力。歌剧《沂蒙山》本人就以沂蒙创新历史为配景创作，其唱段蕴含着丰富的历史信息和深厚的情愫。将其期骗到宣讲中，不仅让红色故事有了更具艺术张力的呈现，也让下层巨匠在观赏高水平艺术扮演的同期，更直不雅地感受沂蒙精神变成的历史条理，增强了宣传的历史安稳感和艺术感染力。

其次，收场了专科手段与宣传主题的精确对接。学生们充分施展音乐扮演专科的上风，对歌剧《沂蒙山》的唱段进行专科演绎。这种专科的呈现花式，既展现了他们的学习遵循，又让沂蒙精神的宣传更具专科性和劝服力，收场了专科手段与宣传主题的齐备勾通。

再者，强化了不同庚级段巨匠的代入感。歌剧《沂蒙山》的唱段立场各样，简略得志不同庚级段巨匠的审好意思需求。青少年在明快的节拍中感受芳华力量，中年群体在富裕的情愫中体会军民样式，老年群体在熟谙的旋律中重温过往岁月。这种精确的适配，让每个年级段的巨匠皆能找到情愫共识点，强化了他们对沂蒙精神的代入感和认可感。

这次临沂艺术学校学生的创新实行，为沂蒙精神的宣传注入了新的活力，充分展现了后生一代传承红色基因、阐述沂蒙精神的积极动作。深信在这么的创新鼓动下，沂蒙精神将不才层巨匠中得到更平庸、更深入的传承与阐述。（本网记者）

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