本文转自：湖北日报

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“莫得爱就莫得教师”，教师最真切、最施行的办事价值，体当今师生的迟早共处之中。AI的出现，让“何谓教师”的内涵愈加明晰、愈加执意。

□ 湖北日报驳斥员 刘中扬

9月10日是我国第41个教师节。

这天，中央宣传部、教师部向全社会公竖立布2025年“最好意思教师”；湖北举办了2025“荆楚好安分群星醒目”教师节举止；与此同期，在北京海淀，首个“AI安分”在多家媒体的见证下，通过了教师履历证磨真金不怕火。

现时，东谈主工智能的发展正在掀翻新一轮科技创新，教师办事相通处在AI时期的波浪之中。当答疑解惑不再是安分的专属技巧，收罗上也出现了一些担忧的声息：教师会被AI所取代吗？

然则，当咱们细读“最好意思教师”“荆楚好安分”的先进业绩，从这些“最好意思教师”身上，咱们不错看到最直不雅且确信的回答：不会。

不消置疑，AI领有远超东谈主类的学问存储量，能一会儿调用任何界限的学问。但通过教师履历证磨真金不怕火，只是是一块教师行业的“垫脚石”。AI不错动作一种功能坚强的用具来扶植陶冶，却无法代替东谈主类杀青“教师”。

在来自咱们身边的“最好意思教师”中，有的扎根乡村教师、信守三尺讲台；有的在攻克要津界限科研勤劳的同期，深耕陶冶一线；有的投身特殊教师办事，让特殊孩子也能领有出彩的舞台……在他们身上，教师之“好意思”既迢遥又质朴，是指导乡村塾生下象棋、学竹笛的点滴普通，是为百行万企运输前沿时刻东谈主才的服务担当，是忘我奉献、为人师表的品格，这些东谈主类很是的温雅和后光，是AI动作行径无法具备的东谈主文精神寝兵德力量。

教师，是一个个灵活而具体的东谈主。几千年来，孔子“有教无类”的对等包容，苏格拉底“精神助产术”的循循善诱，陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的诚笃忘我，苏霍姆林斯基“孩子们的情愿，关于我是最大的幸福”的温雅纯正，教师先贤的语言中所蕴含的好意思好品性，仍在今天被咱们称为“安分”或“先生”的东谈主身上不竭。

“莫得爱就莫得教师”，教师最真切、最施行的办事价值，体当今师生的迟早共处之中。AI不错展示一朵花的图片和名字，却不成指导学生种下这朵花，一谈期待它发芽、抽枝；AI不错用各式声线诵读《将进酒》，但它无法饱读舞一位不自信的学生信托“天生我材必有效”。AI的出现，让“何谓教师”的内涵愈加明晰、愈加执意。

现时，“AI+教师”正快速在世界多地中小学铺开，东谈主工智能走进课堂，既动作通识教师的主题之一，也以教师“助手”的扮装赋能教师。教师拥抱AI，是数字时期赋予的新服务，动作示范者和指导者，使学生从小成就“时刻向善”的价值不雅念。但大数据与算法无法作念到的，恰正是教师办事的最根底任务——树德树东谈主。

教师大计凯时体育游戏app平台，教师为本。今天的学生等于将来杀青中华英才伟大恢复中国梦的主力军，迢遥教师等于打造这支“梦之队”的筑梦东谈主。在“AI+”时期，“AI+爱”，是在科技迅猛发展确当下与将来，教师不忘初心的谜底。