为鼓励大连市中小学好意思育责任进一步发展，半岛晨报与大连陶冶学院配合，开展“育好意思立东说念主·大连市中小学特点好意思育展示行为”。多年来，大连市中小学郑重贯彻党的陶冶联想，落实习近平总文书“全面加强和改良学校好意思育，坚捏以好意思育东说念主、以文化东说念主，提高学生审好意思和东说念主文教授”语言精神，捏续加强学校好意思育责任，显现出一批好意思育特点学校。今天，咱们走进普兰店区海湾小学，感受他们的好意思育特点与效力。        海湾小学剿袭“诚朴、乐学、健好意思、拓新”的办学理念，以国防陶冶为特点、“少年军校”为载体，通过面向合座的军旅主题口风琴演奏、发展个性的艺术社团行为，以及丰富的校园展演等多元旅途，构建起“全员参与、国防特点、文化传承”的五育交融体系，让每个孩子在琴键跃动中筑牢国防信仰，在艺术浸润中舒展人命底色，谱写出一曲“以好意思铸魂、以军强心”的成长壮歌。        学校竖立“大好意思育   全育东说念主”好意思育理念，依据课程决议、课程范例与新讲义条款，开展面向合座的器乐教授。以口风琴这一“行走的键盘”行为普及性乐器，悉心挑选《do　re　mi之歌》《强军战歌》《我和我的故国》等经典曲目，从校长到西席再到每又名学生齐会演奏口风琴。        此外，学校以“校园歌手大赛”“班班有歌声”“班班有器乐”等行为为载体，开展多元艺术实践。学生在各级行为中演唱《上春山》《卢沟谣》等曲目，展现自信风姿。学校还交融多学科，创建军旅歌曲档案袋尊龙凯时体育，组织全校参与《强军战歌》等红歌展演，从班级预赛到校级决赛，师生共同联想服装、队形与提醒。低年齿学生献唱《闪闪的红星》，高年齿深情演绎自选曲目，行为既升迁学生音乐教授，又增强了班级凝华力。        学校构建了“家庭—学校—社区”协同好意思育机制，鼓励口风琴演奏向社会延长。开展“小敦朴”成长规划，学生教家长演奏《闪闪的红星》等军旅歌曲，亲子共学视频在班级群共享；每月举办“云霄家庭音乐会”，家长与孩子合奏《我和我的故国》等曲目，校园文艺展示中，学校组织亲子口风琴团参与“国防文化节”等行为，家长与孩子同台演奏《强军战歌》，以艺术形貌融入校园文化配置，为了扩大国防好意思育的社会影响力，学校将校园的特点节目投送到联建军队展示，让孩子们走进攻营与军东说念主濒临面的换取展示。        在这里，艺术不是温室里的花朵，而是军营中的红梅；好意思育不是单纯的妙技培养，而是灵魂的铸造与信仰的传承。        【校长说】        赵本勇：军魂铸品格，好意思育润童心        海湾小学坚捏以“军魂铸品格，好意思育润童心”为中枢，让军校精神与艺体培养同频共振，走出了一条特点育东说念主之路。在少年军校配置中，咱们通过军事教授试验、国防学问学习等行为，历练学生的意志品性，培养他们的次第意志与包袱担当。        而艺体陶冶则是咱们育东说念主体系的迫切构成部分，音乐课上，嘹亮军歌与优好意思旋律交汇；体育课上，军事体能试验与球类开通调和，让学生在雄伟肉体的同期，感受开通之好意思。孩子们在文艺汇演中的军事题材节目充满朝气，艺体开通会更是彰显出少年军校学子的精气神。这不仅是艺体陶冶效力的体现，更是军校精神与好意思育交融的天真确践。        

半岛晨报、39度视频记者李洪波        尊龙凯时体育